Au sein de Metz Campus- Pôle Supérieur Jean XXIII, qui accueille déjà 150 étudiants, le pôle Digital est né de la volonté de développer fortement le numérique dans l’établissement. « Cela s’est notamment traduit par la concrétisation à la rentrée 2019 de la collaboration avec l’Éstiam (Ecole Supérieure des Technologies de l’Information Appliquées aux Métiers), explique Sheila Collins Primard, responsable de Metz Campus. Si nous comptons une quarantaine d’étudiants actuellement, nous ambitionnons de doubler les effectifs l’année prochaine. »

Ce cursus forme aux métiers de l’informatique et aux technologies du numérique, appliquées à des projets en lien direct avec le monde du travail. La spécialisation se fait au fur et à mesure des années, après l’apprentissage des bases. « Les professeurs viennent majoritairement du monde de l’entreprise, précise Sheila Collins Primard. À partir de la troisième année et jusqu’à la cinquième et dernière, 50 % des apprentissages se font en entreprise. » Concrètement, les étudiants passent quatre jours hebdomadaires sur le terrain, puis une semaine complète à l’école tous les mois et demi. Ce rythme leur permet de mieux suivre les projets, de se voir confier des missions, et de bénéficier du suivi régulier de leur tuteur.

Des programmes pertinents

Grâce à l’alternance, les futurs diplômés voient leurs études financées et touchent un salaire correspondant au travail fourni. Ils ont aussi la possibilité d’étudier sur les autres campus de l’Éstiam (Paris, La Défense, Saint-Denis, Lille et Lyon). « Des certifications professionnelles sont également proposées, ajoute Sheila Collins Primard. C’est très demandé par les entreprises, car le marché informatique souffre d’une forte pénurie de talents ! » Notons que le pôle Digital de Metz Campus Pôle Supérieur Jean XXIII est l’une des rares écoles informatiques en région, de surcroît ouverte aux admissions post-bac et bac +2 (hors Parcours Sup).

Le cursus propose des programmes à jour et pertinents par rapport aux besoins du marché. « Les étudiants apprécient aussi l’enseignement des compétences non techniques, aussi appelées soft skills, qui prennent de plus en plus d’importance dans le monde professionnel et permettent de se différencier et de gagner en agilité », estime Sheila Collins Primard. Par exemple : être proactif, savoir gérer et analyser une situation, savoir se présenter et présenter ce que l’on fait, se perfectionner en anglais, comprendre le besoin, proposer des solutions en se mettant à la place du client, comment travailler en entreprise, gérer des projets, etc.